創意是與生俱來
撰文：郭文玉博士

在日常生活中，我們要面對很多事情，其中包括工作上、人際關係上等，究竟如何才能把這些事情做好？在這系列中，郭博士會帶我們探索一些工具，引領出我們與生俱來的能力，助自己整裝待發。

提到創意，通常會聽到 「我不是藝術家。」、「創意是無厘頭！」、「創意？我無。」 但其實創意是適合每個人，存在於每個人之中，關鍵是你怎樣運用和為什麼你希望運用它。很多時，我們將創意與藝術、音樂、戲劇掛勾，但我在這系列所提到的 「實用創意」，是一種適合教師、科學家、行銷人士、父母、工程師或任何一位專業人士的技能。

創意是什麼？我記得在多個有關「創意」的定義和解釋中，最清晰的就是按希伯來語"barauch"解釋：創意就是組織。創意不是專家的特權，更不是無厘頭。創意是我們如何將周圍的事與物用不同的方法去組織。愛迪生曾說：「要養成習慣留意身邊事物，留意他人如何成功地運用有趣和創新的意念，你的獨特意念便會在你解決問題時浮現。」

多年來我一直研究創意和人的腦袋，過程中我發現了一個很重要的事實，就是「人人都有創意」。創意是一種與生俱來的能量，指引著我們去有所成就、去更上一層樓、去突破。當人人要用數千元來學創意時，我為什麼會說創意是與生俱來呢？

任何一位父母、教師或褓母都可以告訴你，小朋友是充滿幻想的，幻想是有創意的人一種重要的特質。我曾經見過一名四歲小孩用了十五分鐘講一個關於狼的故事，而她唯一的道具只是一個抽屜。此外，莫扎特亦曾說過音樂就在他的腦袋中，他只是把曲調從腦袋轉移到紙上。

在此能歸納兩點：
一、創意是與生俱來的本能，要不是，我們怎可以發揮它呢？一個沒有右手的人是不可以學用右手的。
二、 雖然擁有它，但也需要栽培它！ 三、

近年，由於人不斷增加對腦袋的認識，從而發現一個值得反思的問題，就是「腦袋有自己一套！」舉例說，我們可以教某人ABC三個字母，但如果有一日，他用這三個字母寫了一首詩，他不是被教出來的，而是學了ABC之後，他的腦袋不停打轉，最後產生了一首詩。

以下是一些建議，能幫助你把內在的創意元素訓練出來：
一、 計劃你的空閒時間活動 ― 不要每次做同樣的事。
二、 寫事記 ― 寫事記是其中一項很有用的工具，把我們的見解、思維及感覺帶到有意識的層面。
三、在書店內四處走一趟，記下其中一些你感興趣的書名。漸漸你會知道哪一類別的書本最吸引你。
四、 暫停 ― 人需要靜思。當我們靜下來，思想清晰，意念便會來到。 郭文玉博士，教育系博士、腦動力匯智協會（Megabrain）及非牟利機構 * 腦之家創辦人。郭博士致力研究人類腦袋與學習的關係，近年，她把心得製作成一系列的課程和活動，取得不錯成效。她常到中小學介紹腦袋功能，亦曾為多間國際商業機構擔任培訓工作。此外，她積極參與本港資優教育，更代表香港參加世界資優組織。

Acknowledgement 郭文玉博士，教育系博士、腦動力匯智協會（Megabrain）及非牟利機構 * 腦之家創辦人。郭博士致力研究人類腦袋與學習的關係，近年，她把心得製作成一系列的課程和活動，取得不錯成效。她常到中小學介紹腦袋功能，亦曾為多間國際商業機構擔任培訓工作。此外，她積極參與本港資優教育，更代表香港參加世界資優組織。

Taken from Career Times 2003/10/03